วันที่ 15 ธันวาคม 2568 รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสริมสร้างศักยภาพในการจัดทำรายวิชาเพิ่มเติมและการจัดทำแผนการดำเนินงานสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา เพื่อสะสมและเทียบโอนหน่วยกิตในระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ณ ห้องประชุมภุชงค์ เพ่งศรี สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา​ ควบคู่การประชุมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์

โดยมี ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ นายไพรัช กรบงกชมาศ อาสาสมัครโครงการกองทุนการศึกษา พร้อมด้วยผู้บริหารและผู้แทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เช่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาญจนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3  สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี รวมทั้งผู้บริหาร คณาจารย์ ครู จากสถานศึกษานำร่องภายใต้โครงการกาญจนบุรีโมเดลทั้งสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 10 แห่ง และสถาบันอุดมศึกษา 3 แห่ง ได้แก่ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ และสถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน นอกจากนี้ มีโรงเรียนที่สนใจเข้าร่วมโครงการเพิ่มเติม อาทิ โรงเรียนกาญจนานุเคราะห์  โรงเรียนด่านมะขามเตี้ยวิทยาคม โรงเรียนพนมทวนพิทยาคม เป็นต้น เข้าร่วมประชุมด้วย

โดย รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ ได้กล่าวถึงวัตถุประสงค์ของการดำเนินงาน และแนวทางการขับเคลื่อนกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ และธนาคารหน่วยกิตจังหวัดกาญจนบุรี เพื่อเตรียมความพร้อมให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โรงเรียนนำร่อง และสถาบันอุดมศึกษา ได้ดำเนินการเตรียมข้อมูลเบื้องต้นสำหรับใช้ในการประชุมที่จะจัดขึ้นระหว่างวันที่ 22 - 23 ธันวาคม 2568 โดยแนวทางการดำเนินงานแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มที่ 1 สายสามัญ: โรงเรียนทั่วไป ทำการวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาเปรียบเทียบกับหลักสูตรระดับอุดมศึกษาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป GenEd (ภาษาและการสื่อสาร/ คำนวณ/ มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์) เพื่อพิจารณาเนื้อหารายวิชาและวางแผนการเรียนการสอน ให้ผู้เรียนสามารถสะสมได้ 24 หน่วยกิต และกลุ่มที่ 2 สายช่าง: ทวิศึกษาและ ปวช.ลักษณะที่ 3 ดำเนินการวางแผนการเรียนการสอนเพื่อเติมเต็มในส่วนวิชาช่างทั้ง 6 วิชา ให้ครบ 18 หน่วยกิต ควบคู่กับการวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาเปรียบเทียบกับหลักสูตรระดับอุดมศึกษาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป GenEd เพื่อเพิ่มหน่วยกิตสะสมในรายวิชา GenEd ทั้งนี้เป้าหมายทั้ง 2 กลุ่ม คือ ทำให้ผู้เรียนสามารถเทียบโอนสะสมได้ 24 หน่วยกิต ในระดับอุดมศึกษา เพื่อนำไปสู่การลดเวลาเรียนได้ 1 ปีการศึกษา ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้กับผู้เรียนในพื้นที่ห่างไกลและมีข้อจำกัดในการเข้าถึงการศึกษา แต่ยังเป็นการส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนสามารถก้าวสู่โลกของการทำงานได้เร็วขึ้น เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศต่อไป