วันที่ 13 พ.ย. 2568 ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานเปิดการประชุมหารือแนวทางการพัฒนาหลักสูตรเพื่อการรับรองความสอดคล้องตามระดับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติของโรงเรียนพระดาบสจังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยมี นายพิทยา เพชรรักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนพระดาบสจังหวัดชายแดนภาคใต้ และหัวหน้าแผนกของโรงเรียนพระดาบสจังหวัดชายแดนภาคใต้ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศรายุทธ ทองอุทัย อาจารย์ประจำสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 5 พร้อมด้วย ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ และบุคลากรสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ณ ห้องประชุมสิปปนนท์ เกตุทัต สกศ. ควบคู่กับการประชุมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์

ดร.นิติ กล่าวเปิดการประชุมว่า สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษามีภารกิจในการขับเคลื่อนการพัฒนากำลังคนด้วยกรอบคุณวุฒิแห่งชาติและกรอบคุณวุฒิอ้างอิงอาเซียน โดยมุ่งเน้นการเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาให้แก่กำลังคนทุกกลุ่ม รวมถึงการพัฒนาระบบ การประเมินและรับรองสมรรถนะของบุคคลตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติเพื่อให้การรับรองคุณวุฒิการศึกษาผ่านกลไกระบบธนาคารหน่วยกิต ซึ่งเป็นระบบที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนสะสมหน่วยกิตจากผลการเรียน การฝึกอบรม ประสบการณ์ ทักษะ และนำไปใช้ต่อยอดในการการศึกษาต่อ การเพิ่มคุณวุฒิหรือการพัฒนาทักษะความสามารถของบุคคล จะเห็นได้ว่า ทั้งกรอบคุณวุฒิแห่งชาติและธนาคารหน่วยกิตเป็นกลไกสำคัญในการจัดการศึกษาเพื่อเปิดโอกาสให้กำลังคนทุกช่วงวัยเข้าถึงการศึกษาอย่างเท่าเทียม ตลอดจนเป็นการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และยกระดับคุณภาพกำลังคนให้มีสมรรถนะ สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเศรษฐกิจ

ดร.กาญจนา กล่าวถึงการดำเนินงานที่ผ่านมา สกศ. ได้ร่วมกับโรงเรียนพระดาบสจังหวัดชายแดนภาคใต้ พัฒนาหลักสูตรวิชาชีพช่างอุตสาหกรรม เป็นหลักสูตรประจำ 1 ปี ใน 5 สาขาวิชา ได้แก่ 1) ช่างซ่อมรถจักรยานยนต์ 2) ช่างซ่อมรถยนต์และเครื่องจักรกลทางการเกษตร 3) ช่างไฟฟ้า 4) ช่างเชื่อม และ 5) ช่างสีรถยนต์ โดยส่งเสริมพัฒนาหลักสูตรที่สอดคล้องกับมาตรฐานอาชีพตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ มีเป้าหมายเพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาได้รับคุณวุฒิการศึกษาควบคู่กับใบรับรองมาตรฐานอาชีพ คุณวุฒิวิชาชีพของสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (สคช.) และมาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติของกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน (กพร.) ขณะนี้ สกศ. อยู่ระหว่างการจัดทำแนวทางการพัฒนาหลักสูตร เพื่อการรับรองความสอดคล้องตามระดับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ โดยพิจารณาความสอดคล้องระหว่างผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรกับผลลัพธ์การเรียนรู้ตามระดับของกรอบคุณวุฒิแห่งชาติใน 3 มิติ ทั้งด้านความรู้ ทักษะ และความสามารถในการประยุกต์ใช้ และความรับผิดชอบ เพื่อเตรียมนำเข้าสะสมในระบบธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ หลังจากนี้ สกศ. จะผลักดันผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษาในหลักสูตรของโรงเรียนพระดาบสจังหวัดชายแดนภาคใต้ สามารถสะสมเพื่อเทียบโอนผลลัพธ์การเรียนรู้ตามช่วงชั้นของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ และสามารถเทียบโอนเพื่อเรียนและรับคุณวุฒิในระดับที่สูงกว่า คือ ระดับ ปวช. ด้วยระบบธนาคารหน่วยกิตได้

นายมัรซูนอ เปาะเตะ กล่าวว่า วัตถุประสงค์คือการวิเคราะห์หลักสูตร/รายวิชา (1 ปี 4 ภาคเรียน) ของโรงเรียนพระดาบส เพื่อแยกแยะความรู้ (Knowledge), ทักษะ (Skill), และความสามารถในการประยุกต์ใช้(Application/Competency) ที่นักเรียนได้รับ โดยเน้นไปที่หมวดวิชาชีพเฉพาะ การเชื่อมโยงกับกรอบคุณวุฒิ หลักสูตรแต่ละสาขาวิชาของโรงเรียนพระดาบส เทียบเท่าระดับ 3 ของกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (National Qualifications Framework: NQF) ทั้งหมดจะมีแนวทางการวิเคราะห์ มีคำอธิบายรายวิชา เนื้อหาทักษะความรู้ ของวิชาชีพเฉพาะ มีการวิเคราะห์ผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcomes) โดยจะให้มุมมองภาพรวมหลักสูตร สาขางานที่เป็นภาพกว้าง เช่น ทักษะเตรียมผิวชิ้นงาน การเคาะขึ้นรูป งานเชื่อมไฟฟ้า งานปะผุใช้แกส โดยเน้นที่ความรู้ ทักษะ และสมรรถนะที่เกิดจากการเรียนและการปฏิบัติงานจริงตลอดหลักสูตร

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศรายุทธ กล่าวว่า สำหรับแนวทางการพัฒนาหลักสูตรเพื่อรับรองความสอดคล้องตามระดับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติของโรงเรียนพระดาบสจังหวัดชายแดนภาคใต้ ครูผู้สอน ข้อสรุปภาพรวม นำรายละเอียดรายวิชามา "หยอดใส่" ใน 3 ช่องทางของกรอบคุณวุฒิที่ได้ตั้งไว้ ความรู้ ทักษะ การประยุกต์ใช้ โดยให้มองที่ภาพรวมในสาขางาน เช่น ความรู้กลางด้านงานช่าง งานเชื่อม เครื่องมือกลไก มีความรู้ความสามารถ เทคนิคต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง ที่ครอบคลุมทั้งหลักสูตร จะเป็นการเปิดโอกาสให้ศิษย์พระดาบสได้รับคุณวุฒิการศึกษาแบบเต็มรูปแบบ ส่งเสริมการผลิตและพัฒนากำลังคนที่ตอบโจทย์ความต้องการของพื้นที่และการศึกษาที่ยืดหยุ่น การขับเคลื่อนกรอบคุณวุฒิแห่งชาติและธนาคารหน่วยกิต ทุกหลักสูตรนอกระบบที่ได้รับการพัฒนา สอดคล้องกับระดับของกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ สามารถนำเข้าสะสมและเทียบโอนในระบบธนาคารหน่วยกิตระดับ 3 เมื่อสมัครเรียนแล้วได้รับการเทียบโอน และลดเวลาเรียนได้เท่าไร ใช้เวลาเรียนเท่าไร ต้องเตรียมข้อมูล ทักษะ หลักเบื้องต้น การมีความรู้เรื่องการรักษาความปลอดภัยในการทำงานอย่างถูกต้อง ประหยัดและคุ้มค่า